Προδιαγραφές παράδοσης

Διευρυμένο εργαστήριο

ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΟΛΩΝ

2Σ234  ανάλυση, σχεδιασμός                            2Σ224  μεθοδολογία, εφαρμογές

Διδάσκοντες: M. Δούση,  Στ. Λεφάκη, Συμμετέχει: Μ.Ε. Νομικός, ομότιμος καθηγητής ΑΠΘ.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Μετά την παρουσίαση της 19ης Ιουνίου 2014 και με στόχο τον προγραμματισμό των δράσεών μας μέχρι το τέλος της περιόδου και την παράδοση του θέματος σας ανακοινώνουμε τα εξής:

Η τελική παράδοση των θεμάτων του εργαστηρίου είναι την  

Παρασκευή 11 Ιουλίου 2014 έως τις 14.30 στη Γραμματεία του Δ΄ Τομέα.

Σας υπενθυμίζουμε επίσης ότι το τεύχος και τα σχέδια θα παραδοθούν σε έντυπη και σε ηλεκτρονική μορφή. Επίσης σε ηλεκτρονική μορφή θα μας παραδώσετε και αντίγραφο της προφορικής παρουσίασης που κάνατε στις 19 Ιουνίου 2014. Η παρουσίαση αυτή μπορεί να είναι όπως την παρουσιάσατε, ή όσοι θέλετε, μπορείτε να κάνετε όποιες διορθώσεις ή συμπληρώσεις που κατά την κρίση σας είναι απαραίτητες.

Οι παρουσιάσεις των συνθετικών προτάσεών σας ήταν πολύ καλές. Θα θέλαμε να σας εκφράσουμε την ικανοποίησή μας για την επιμέλεια που δείξατε και για τις ικανότητές σας στο στάδιο των σπουδών που βρίσκεστε. Σας συστήνουμε να συνεχίσετε έτσι μέχρι το τέλος της εκπαίδευσή σας.

Στα γραφεία του 4ου Τομέα είναι στη διάθεσή σας συνθετικά θέματα παρελθόντων ετών, προκειμένου να έχετε μια εικόνα για τον τρόπο παρουσίασης του τεύχους της τελικής παράδοσης.

Επειδή πολλοί από σας μας ζητήσατε να κάνουμε μια ακόμη έκτακτη διόρθωση, μπορούμε να την ορίσουμε για την

Πέμπτη 26 Ιουνίου 2014, στα γραφεία του Δ τομέα από τις 10.00 - 14.00

Εάν λόγω εξεταστικής περιόδου δεν είναι δυνατόν να έλθετε στη διόρθωση, μη διστάσετε είτε τηλεφωνικά είτε μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου να επικοινωνήσετε μαζί μας, ώστε να ορίσουμε τις συναντήσεις μας.

Ευχαριστούμε για την μέχρι τώρα συνεπή ανταπόκρισή σας στη διεξαγωγή του μαθήματος.

Σας ευχόμαστε καλή επιτυχία στις υπόλοιπες εξετάσεις σας

Η διδακτική ομάδα

Προδιαγραφές παράδοσης

Σας υπενθυμίζουμε τα περιεχόμενα που θα πρέπει να έχει το τεύχος της παράδοσης: Με επεξηγηματικό κείμενο, εικόνες και σχέδια θα διατυπώνονται οι βασικές αρχές των προτάσεων, η φιλοσοφία των επεμβάσεων και θα περιγράφονται οι εργασίες, οι οποίες κατά την άποψη των μελών των ομάδων πρέπει να πραγματοποιηθούν τόσο για την αποκατάσταση όσο και για την επανάχρηση του κτιρίου.

Στο τεύχος θα περιέχονται επίσης τα σχέδια του κτιρίου σε κλίμακα κατάλληλη ώστε να μπορούν να ενταχθούν στο μέγεθος του τεύχος Α3. Είναι δυνατόν, όπως κάνατε και στην πρώτη φάση του εργαστηρίου, να συμπεριλάβετε και ορισμένα τμήματα σε κλίμακα 1:100. Το τεύχος θα συνοδεύεται από παράρτημα με όλα τα σχέδια σε κλίμακα 1:200.  Όλα τα σχέδια, τα κείμενα, οι φωτογραφίες η οτιδήποτε άλλο υλικό, θα οργανωθούν σε σελίδες διαστάσεων Α3 (30Χ42) η σε αναδιπλούμενα πολλαπλάσια, ώστε στο τέλος το σύνολο να «δένεται» σε τεύχος διαστάσεων Α3. Το υλικό, θα παραδοθεί και σε ηλεκτρονική μορφή.

Κεφάλαια τεύχους: Τα παρακάτω κεφάλαια θα συντίθενται από κείμενα σχέδια και φωτογραφίες κατά την κρίση των ομάδων.

1. Σχέση του κτιρίου με την ευρύτερη περιοχή

Προτάσεις που θα αφορούν σε ρυθμίσεις η διαμορφώσεις στο άμεσο περιβάλλον, οι οποίες θα στοχεύουν στην  ανάδειξη του ιστορικού κτιρίου.

2. Αποκατάσταση του ιστορικού κελύφους

Προτάσεις που θα αφορούν στη συντήρηση, αποκατάσταση και ανάδειξη των σημαντικών τυπολογικών, μορφολογικών και κατασκευαστικών στοιχείων του κτιρίου.

3. Επανάχρηση του ιστορικού κτιρίου

Πρόταση ένταξης του κτιριολογικού προγράμματος  και έλεγχος της συμβατότητας της νέας χρήσης στο συγκεκριμένο ιστορικό κτίριο.

4. Σχεδιασμός νέων αρχιτεκτονικών στοιχείων

Αναλυτικός σχεδιασμός και περιγραφή όλων των νέων επεμβάσεων που προτείνονται, είτε για την ανακατασκευή κατεστραμμένων στοιχείων του κτιρίου, είτε για την δημιουργία νέων τα οποία κρίνονται απαραίτητα για την εξυπηρέτηση της νέας χρήσης και την ανάδειξη του κτιρίου.

Τα γενικά σχέδια (κατόψεις, όψεις, τομές) θα είναι σε κλίμακα 1:200.  Κατασκευαστικές λεπτομέρειες είναι επιθυμητές, τόσο σε δισδιάστατη απεικόνιση (κάτοψη, τομή, όψη) όσο και σε τρισδιάστατη (αξονομετρικό, προοπτικό) για την πληρέστερη κατανόηση των προτεινόμενων κατασκευών.

Τρισδιάστατες απεικονίσεις, ή φωτογραφίες μακέτας της πρότασης, είναι απαραίτητες επίσης για την κατανόηση των προτεινόμενων λύσεων, των νέων όγκων, κ.τ.λ.

Για τον προτεινόμενο νέο εξοπλισμό του κτιρίου,(φωτιστικά, έπιπλα, κλπ), είναι δυνατόν να συνυποβάλλονται σχετικά prospectus η φωτογραφίες. Ωστόσο οι θέσεις των ακίνητων και κινητών στοιχείων του εξοπλισμού (έπιπλα, είδη υγιεινής κ.τ.λ.) θα σχεδιάζονται και συμβατικά στα γενικά σχέδια.

παρουσίαση συνθετικών εργασιών

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

Η παρουσίαση των συνθετικών εργασιών του εργαστηριακού μαθήματος 2Σ234,  θα γίνει την Πέμπτη  στις 19/06/2014, μετά τις γραπτές εξετάσεις του θεωρητικού μαθήματος 2Σ224, που θα διαρκέσουν από τις 10-12.

Οι παρουσιάσεις θα ξεκινήσουν στο Θεατράκι στις 12.00 και όλες οι ομάδες θα κληθούν να παρουσιάσουν τη λύση τους με ηλεκτρονικό τρόπο (power point), με σύντομο και περιεκτικό τρόπο (διάρκεια παρουσίασης κάθε ομάδας:10-15 λεπτά). Θα παρακαλούσαμε όλες τις ομάδες να προετοιμαστούν έτσι ώστε να μην ξεπεράσουν τον προβλεπόμενο χρόνο. Στη συνέχεια θα ακολουθήσει συζήτηση για την κάθε ομάδα ξεχωριστά.

Η παρουσίαση θα πρέπει να είναι συνοπτική με έμφαση στην κεντρική ιδέα της επέμβασης και εποπτική ώστε να γίνει  κατανοητός ο τρόπος αντιμετώπισης και ο χαρακτήρας των επεμβάσεων.

Κατά τη διάρκεια της δεκαπεντάλεπτης παρουσίασης του συνθετικού μέρους της άσκησης, καλό θα ήταν να αναφερθείτε στα παρακάτω σημεία:

·      Σύντομη αναφορά στα συμπεράσματα  - αξιολόγηση της ανάλυσης και πως αυτά επηρέασαν την συνθετική σας πρόταση.

·      Σχέση του κτιρίου με την ευρύτερη περιοχή, προτάσεις ανασχεδιασμού, προσβάσεις, συνδέσεις, διαμορφώσεις.

·      Κεντρική ιδέα της προτεινόμενης λύσης

·      Νέα αρχιτεκτονικά στοιχεία, τόσο σε επίπεδο χαράξεων, όσο και σε επίπεδο αντιληπτικής οργάνωσης, που αναδεικνύουν το ιστορικό κτίριο αλλά και τις νέες επεμβάσεις που πραγματοποιούνται.

·      Οργάνωση του κτιριολογικού προγράμματος σε ενότητες και ένταξή τους στο κτίριο.

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

Η διδακτική ομάδα

Την Τρίτη 17 Ιουνίου από τις 10 -14 θα είμαστε στη διάθεσή σας για διορθώσεις, στα γραφεία του Δ΄Τομέα

έκτακτο Workshop 29/05/2014

 

 

Για την πληρέστερη και έγκαιρη ανταπόκρισή σας στις απαιτήσεις του μαθήματος, αποφασίσαμε την Πέμπτη 29/05/2014 να πραγματοποιηθεί εντατικό ολοήμερο εργαστήριο, στο οποίο θα έχουμε τη δυνατότητα εργασίας και συνεργασίας όλη την ημέρα.

Για το λόγο αυτό παρακαλούμε όλες τις ομάδες να προσέλθετε από τις 10 το πρωί μαζί με όλα τα απαραίτητα για την επιτόπου εργασία στην αίθουσα "Καραντινός".

 

Η διδακτική ομάδα

 

κτιριολογικό πρόγραμμα

Διευρυμένο εργαστήριο

ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΟΛΩΝ

2Σ234  ανάλυση, σχεδιασμός                                2Σ224  μεθοδολογία, εφαρμογές

restoration24-34.blogspot.com

Ακαδημαϊκό έτος 2013-2014

Διδακτική ομάδα: M. Δούση, Στ. Λεφάκη, Συμμετέχει:  Μ.Ε. Νομικός

 

ΚΤΙΡΙΟΛΟΓΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΝΕΑΣ ΧΡΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΚΚΙΝΗ ΚΑΠΝΑΠΟΘΗΚΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΠΑΥΛΟΥ ΜΕΛΑ ΩΣ ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ

 

Θερμοκοιτίδες επιχειρήσεων (business incubators)

Χώροι συνεργασίας (co-working spaces)

Εργαστήρια (fabrication laboratories)

 

1. Λειτουργική ενότητα κεντρικών εξυπηρετήσεων

1.1. Διευθυντής γραμματεία

1.2. Αίθουσα συσκέψεων διοικητικού συμβουλίου

1.3. Αίθουσα εξυπηρέτησης νέων επιχειρηματιών-καλλιτεχνών

1.4. Γραφεία προσωπικού

1.5. Αίθουσα αναμονής

1.6. βοηθητικοί χώροι, χώροι υγιεινής

Σύνολο 800,00 τ.μ.

 

2. Λειτουργική ενότητα εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων

2.1. Αμφιθέατρο 200 θέσεων

2.2. Χώροι σεμιναρίων, βιβλιοθηκών, εκθεσιακών χώρων, φωτογραφικών studios συμβούλων,  κτλ

2.3 βοηθητικοί χώροι, χώροι υγιεινής

Σύνολο 800,00 τ.μ.

 

3. Λειτουργική ενότητα εξυπηρετήσεων αναψυχής

3.1. Εστιατόριο

3.2. κυλικείο-αίθουσα αναμονής

3.3. Γυμναστήριο

3.4. Αποδυτήρια-χώροι υγιεινής, βοηθητικοί χώροι

Σύνολο 1000,00 τ.μ.

 

4. Λειτουργική ενότητα θερμοκοιτίδων (business incubators)

4.1. Χώροι εξυπηρέτησης από 25 έως 50 τ.μ. ο καθένας

4.2. Κοινόχρηστες εξυπηρετήσεις καθιστικών, αίθουσες συναντήσεων, βοηθητικών χώρων (κουζίνα, χώροι υγιεινής κτλ)

Σύνολο 2000,00 τ.μ.

 

5. Λειτουργική ενότητα χώρων συνεργασίας (co-working spaces)

5.1. Ενιαίοι χώροι συνεργασίας

5.2. Κοινόχρηστες εξυπηρετήσεις καθιστικών, αίθουσες συναντήσεων, βοηθητικών χώρων (κουζίνα, χώροι υγιεινής κτλ)

Σύνολο 2000,00 τ.μ.

 

6. Λειτουργική ενότητα εργαστηρίων (fab lab, fabrication laboratories)

6.1. Χώροι εργαστηρίων από 50,00 έως 100,00 τ.μ. ο καθένας με δυνατότητα συνένωσης

6.2. Κοινόχρηστες εξυπηρετήσεις καθιστικών, αίθουσες συναντήσεων, βοηθητικών χώρων (κουζίνα, χώροι υγιεινής κτλ)

Σύνολο 1000,00 τ.μ.

 

7. Λειτουργική ενότητα εγκαταστάσεων αποθηκών

Σύνολο 400,00 τ.μ.

Σύνολο καθαρών χώρων 8.000,00τ.μ. χωρίς τους απαραίτητους χώρους κίνησης (διάδρομοι ,κλιμακοστάσια, ανελκυστήρες κτλ.)

 

ΓΕΝΙΚΕΣ ΒΟΗΘΗΤΙΚΕΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ

1. Η εξασφάλιση φωτισμού-αερισμού των χώρων θα πρέπει να γίνει μάλλον με την καθαίρεση τμημάτων στο εσωτερικό του κτιρίου με τη δημιουργία αίθριων.

2. Οι χώροι των εργαστηρίων λόγω των μηχανημάτων μεγάλου βάρους μάλλον θα πρέπει να χωροθετηθούν στο υπόγειο με την ταυτόχρονη εξασφάλιση άμεσης πρόσβασης από τον δημόσιο χώρο.

3. Ο χώρος του αμφιθεάτρου θα πρέπει να οργανωθεί έτσι ώστε να είναι απαλλαγμένος κατά το δυνατόν από υποστυλώματα.

4.Οι χώροι της λειτουργικής ενότητας των γενικών εξυπηρετήσεων θα πρέπει να χωροθετηθούν στο υπερυψωμένο ισόγειο.

5. Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι οι χώροι των θερμοκοιτίδων καθώς και οι χώροι συνεργασίας θα πρέπει να μπορούν να επικοινωνούν μεταξύ τους ώστε να εξασφαλίζονται οι διεπαφές μεταξύ των εργαζομένων. Οι επικοινωνίες αυτές μπορούν να επιτυγχάνονται είτε μέσω κοινών χώρων συνεύρεσης (αίθουσες προβολών, εκδηλώσεων εκθέσεων κτλ) η και άτυπα μέσω των χώρων χαλάρωσης και αναψυχής.

6. Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στην προσπελασιμότητα του κτιρίου από τον δημόσιο χώρο και στη σύνδεσή του ισογείου-υπογείου με την ευρύτερη περιοχή.

7. Ορισμένοι χώροι αναψυχής-ψυχαγωγίας θα μπορούσαν να απευθύνονται πέρα από τους εργαζόμενους στο κτίριο και στους κατοίκους-επισκέπτες της ευρύτερης περιοχής. Στη περίπτωση αυτή οι παραπάνω χώροι θα πρέπει να έχουν ανεξάρτητη πρόσβαση.

 

ΥΠΕΝΘΥΜΗΣΗ

Το πρώτο μάθημα μετά τις αργίες του Πάσχα συμπίπτει με την αργία της πρωτομαγιάς οπότε όσοι και όσες από σας θέλουν να μας δείξουν κάποιες ιδέες η έχουν απορίες σχετικές με το θέμα της άσκησης, την Τετάρτη 30 Απριλίου από τις 10,00 έως τις 12,00  θα είμαστε στα γραφεία του Δ τομέα (7^ος όροφος).

 

 

Σας ευχόμαστε ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ και καλή έμπνευση

 

Η διδακτική ομάδα

 

 

 

 

πρόγραμμα μαθήματος 2Σ224_2Σ234

τεύχος μαθήματος 2Σ234, 2Σ224

 

 

Διευρυμένο εργαστήριο

ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΟΛΩΝ

2Σ234  ανάλυση, σχεδιασμός                                2Σ224  μεθοδολογία, εφαρμογές

restoration24-34.blogspot.com

Ακαδημαϊκό έτος 2013-2014

Διδακτική ομάδα: M. Δούση, Στ. Λεφάκη, Συμμετέχει:  Μ.Ε. Νομικός

 

Τεύχος εργαστηρίου

Στόχος του μαθήματος

Στο διευρυμένο εργαστηριακό αυτό μάθημα συνδυάζεται η θεώρηση ορισμένων ζητημάτων που αφορούν στα θεωρητικά και μεθοδολογικά προβλήματα προσέγγισης των ιστορικών κτιρίων καθώς και στις ειδικές τεχνικές γνώσεις των ιστορικών κατασκευών με την πρακτική άσκηση πάνω σε συγκεκριμένο ιστορικό κτίριο μέσω της οποίας επιδιώκεται η αρχιτεκτονική ανάλυση και τεκμηρίωσή του καθώς και οι κατάλληλες προτάσεις για την αποκατάσταση και επανάχρησή του.

Στις διαλέξεις - παρουσιάσεις μέσα από θεωρητικές προσεγγίσεις και με την παρουσίαση εφαρμοσμένων μελετών επιδιώκεται η εξοικείωση των φοιτητών - τριών τόσο με τα θεωρητικά και μεθοδολογικά ζητήματα της αποκατάστασης και επανάχρησης των ιστορικών κτιρίων και συνόλων, όσο και με τις ειδικές τεχνικές και υλικά πού χρησιμοποιούνται.

 

Στη συνθετική άσκηση επιδιώκεται να καλλιεργηθεί η ικανότητα των φοιτητών - τριών να παρατηρούν, να αναλύουν και να κατανοούν τις ιστορικές και αισθητικές αξίες των ιστορικών κτιρίων μέσα από τη συστηματική αρχιτεκτονική ανάλυση και τεκμηρίωση των τύπων, των μορφών και των ιδιαίτερων δομικών συστημάτων τους.

Έτσι σε κάθε διδακτική ενότητα προσφέρεται η δυνατότητα στο φοιτητή - τρια να παρακολουθήσει τη θεωρητική προσέγγιση και την παρουσίαση της εφαρμοσμένης μελέτης, ενώ ταυτόχρονα να προβληματιστεί με τη συγκεκριμένη άσκησή του.

Διεξαγωγή του μαθήματος

Στο μάθημα διακρίνονται δύο ενότητες: Στην πρώτη περιλαμβάνονται διαλέξεις - παρουσιάσεις, οι οποίες περιέχονται στα διδακτικά συγγράμματα και στις διδακτικές σημειώσεις που διανέμονται στους φοιτητές - τριες στην αρχή του εξαμήνου. Η αφομοίωση των γνώσεων αυτών ελέγχεται με γραπτές εξετάσεις στο τέλος του εξαμήνου. Στη δεύτερη ενότητα περιλαμβάνεται συνθετική άσκηση η οποία αφορά στην αποκατάσταση και επανάχρηση συγκεκριμένου ιστορικού κτιρίου. Η άσκηση αυτή διεξάγεται σε δύο στάδια:

Στο πρώτο στάδιο, το οποίο διαρκεί περίπου επτά εβδομάδες, με ομαδική συνεργασία πραγματοποιείται η αρχιτεκτονική ανάλυση και τεκμηρίωση με βάση τη γεωμετρική αποτύπωση του κτιρίου, της οποίας τα περισσότερα σχέδια (κατόψεις, όψεις, τομές) παρέχονται στους φοιτητές - τριες. Στο στάδιο αυτό με έρευνα πεδίου διερευνώνται οι οικοδομικές - ιστορικές φάσεις του κτιρίου, η κατασκευαστική του δομή καθώς και η παθολογία των δομικών του στοιχείων.

Με την ολοκλήρωση του σταδίου αυτού, οι ομάδες παρουσιάζουν τα συμπεράσματά τους και παραδίδουν το φάκελο της ομαδικής τους εργασίας.

Στο δεύτερο στάδιο, το οποίο διαρκεί περίπου επτά εβδομάδες, οι φοιτητές - τριες ανά ομάδες των δύο έως τριών ατόμων ή και ατομικά μελετούν την πρόταση αποκατάστασης και επανάχρησης του ιστορικού κτιρίου με βάση την ανάλυση η οποία πραγματοποιήθηκε με ομαδική συνεργασία. Τα ζητούμενα του σταδίου αυτού είναι να μελετηθούν και να σχεδιαστούν οι κατάλληλες αρχιτεκτονικές επεμβάσεις, οι οποίες αποσκοπούν τόσο στην αποκατάσταση των δομικών στοιχείων του κτιρίου, όσο και στον εκσυγχρονισμό του ώστε να μπορέσει να εξυπηρετήσει τη νέα χρήση.

Με την ολοκλήρωση του σταδίου αυτού, οι επιμέρους ομάδες παρουσιάζουν τις εργασίες τους, στις οποίες γίνεται αξιολόγηση.

Με τις παρατηρήσεις των μελών της διδακτικής ομάδος αλλά και με τις παρεμβάσεις των συναδέλφων τους συμπληρώνουν ή τροποποιούν τις προτάσεις τους και στο τέλος της εξεταστικής περιόδου παραδίδουν τον φάκελο της εργασίας τους.

Η τελική αξιολόγηση των φοιτητών - τριών είναι διαφορετική για τις δύο ενότητες, οι οποίες αντιστοιχούν στα δύο μαθήματα (2Σ235, 2Σ225). Στη θεωρητική προσέγγιση του εργαστηρίου (2Σ225) η αξιολόγηση γίνεται με βάση την ανάλυση της ομαδικής εργασίας (50%) και τις γραπτές εξετάσεις (50%). Στο συνθετικό επίπεδο του εργαστηρίου (2Σ235) η αξιολόγηση γίνεται με βάση την ομαδική εργασία (ανάλυση - τεκμηρίωση) (40%) και την ατομική εργασία (πρόταση αποκατάστασης - επανάχρησης) (60%).

 

Όπως προκύπτει από το αναλυτικό πρόγραμμα (βλέπε επόμενη σελίδα), για την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές και οι φοιτήτριες που έχουν επιλέξει το διευρυμένο εργαστηριακό μάθημα, θα πρέπει να έχουν ολοκληρώσει την ομαδική εργασία (ανάλυση και τεκμηρίωση), την ατομική εργασία (συνθετική άσκηση) και να έχουν πάρει μέρος στις γραπτές εξετάσεις.

 

Οι γραπτές εξετάσεις για την αξιολόγηση των φοιτητών στο μάθημα 2Σ225, θα γίνουν την προβλεπόμενη ημερομηνία, ώρα και αίθουσα πού θα προβλέπεται από το πρόγραμμα της εξεταστικής περιόδου του Ιουνίου.

 

Προδιαγραφές-οδηγίες για την σύνταξη του φακέλου της ομαδικής εργασίας για το πρώτο μέρος της άσκησης του διευρυμένου εργαστηρίου

 

Ομαδική άσκηση (μεγάλες ομάδες των 10-15 ατόμων)

Ενότητες μελέτης

Κατά τη φάση αυτή θα πρέπει να προηγηθεί έλεγχος των σχεδιαστικών υποβάθρων που θα παραχωρηθούν, καθώς και συμπλήρωσή τους.

1. Σχέση του κτιρίου με την ευρύτερη περιοχή

α). Διαχρονική ανάλυση: Μελέτη της ιστορικής εξέλιξης της ευρύτερης περιοχής του κτιρίου. Καταγραφή των αλλαγών του αστικού ιστού καθώς και των διαδοχικών χρήσεων. Συλλογή παλαιών χαρτών και φωτογραφιών καθώς και βιβλιογραφική έρευνα.

β). Συγχρονική ανάλυση: Μελέτη της σημερινής κατάστασης της ευρύτερης περιοχής. Περιγραφή των χρήσεων, της ογκοπλασίας καθώς και των χαρακτηριστικών των υφισταμένων ιστορικών κτιρίων που υπάρχουν στην περιοχή μελέτης. Τα στοιχεία θα χωροθετηθούν σε χάρτες υπόβαθρα και θα συνοδεύονται με βιβλιογραφική έρευνα και περιγραφές.

2. Ιστορική ανάλυση του κτιρίου

Ιστορική έρευνα και συλλογή στοιχείων για το ιδιοκτησιακό καθεστώς και τις αλλαγές που έχει υποστεί από την κατασκευή του έως σήμερα. Περιγραφή των διαφόρων χρήσεων που έχει φιλοξενήσει το κτίριο. Σχεδιαστική απεικόνιση των οικοδομικών φάσεων. Περιγραφή της υφιστάμενης κατάστασης.

3. Ανάλυση των τυπολογικών και μορφολογικών στοιχείων του κτιρίου

Περιγραφή της τυπολογικής διάρθρωσης των χώρων του κτιρίου. Συγκριτική ανάλυση με αντίστοιχης τυπολογίας κτίρια. Περιγραφή και σχεδιαστική απεικόνιση των μορφολογικών χαρακτηριστικών του κτιρίου. Συγκριτική ανάλυση με αντίστοιχης μορφολογίας κτίρια. Αναλυτικές περιγραφές.

4. Ανάλυση της κατασκευαστικής δομής του κτιρίου.

Σχεδιασμός και ανάλυση του φορέα κατασκευής του κτιρίου και απεικόνιση του και σε σχέδια λεπτομερειών. Αναλυτική τεχνική περιγραφή.

5. Ανάλυση της παθολογίας του κτιρίου.

Σύνταξη αναπτυγμάτων χώρων, στα οποία θα παρουσιάζονται οι φθορές και οι αλλοιώσεις των επιφανειών, σε συνδυασμό με φωτογραφική τεκμηρίωση. Αναλυτική τεχνική περιγραφή.

6. Συμπεράσματα – Αξιολόγηση

Σύνταξη κειμένου με τα συμπεράσματα της ανάλυσης στο οποίο θα αναφέρεται η συνολική αποτίμηση της φυσικής κατάσταση, των αξιόλογων προς διατήρηση στοιχείων, καθώς και των σημαντικών χαρακτηριστικών που αξίζει να αναδειχθούν κατά την επόμενη φάση της εργασίας, δηλαδή την πρόταση αποκατάστασης.

Όλα τα σχέδια, τα κείμενα, οι φωτογραφίες η οτιδήποτε άλλο υλικό, θα οργανωθούν σε σελίδες διαστάσεων Α3 (30Χ42) η σε αναδιπλούμενα πολλαπλάσια, ώστε στο τέλος το σύνολο να «δένεται» σε τεύχος διαστάσεων Α3.

Η παράδοση του τεύχους θα γίνει σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή

Προδιαγραφές-οδηγίες για την σύνταξη του φακέλου της πρότασης για το δεύτερο μέρος της άσκησης του διευρυμένου εργαστηρίου

 

Συνθετική άσκηση (ομάδες 2-3 ατόμων)

Ενότητες μελέτης

1. Σχέση του κτιρίου με την ευρύτερη περιοχή

Προτάσεις που θα αφορούν σε ρυθμίσεις η διαμορφώσεις στο άμεσο περιβάλλον του οι οποίες θα στοχεύουν στην προστασία και ανάδειξη του ιστορικού κτιρίου.

2. Αποκατάσταση του ιστορικού κελύφους

Προτάσεις που θα αφορούν στη συντήρηση, αποκατάσταση και ανάδειξη των σημαντικών τυπολογικών, μορφολογικών και κατασκευαστικών στοιχείων του κτιρίου.

3. Επανάχρηση του ιστορικού κτιρίου

Πρόταση ένταξης νέας χρήσης και έλεγχος της συμβατότητας της χρήσης αυτής στο συγκεκριμένο ιστορικό κτίριο.

4. Σχεδιασμός νέων αρχιτεκτονικών στοιχείων

Αναλυτικός σχεδιασμός όλων των νέων επεμβάσεων που προτείνονται, είτε για την ανακατασκευή κατεστραμμένων στοιχείων του κτιρίου, είτε για την δημιουργία νέων τα οποία κρίνονται απαραίτητα για την εξυπηρέτηση της νέας χρήσης.

Τα γενικά σχέδια (κατόψεις, όψεις, τομές) θα είναι σε κλίμακα 1:200 και τμήματα σε 1:100, και θα γίνεται άμεση συσχέτιση με την υπάρχουσα κατάσταση έστω και σε μικρότερη κλίμακα.

Κατασκευαστικές λεπτομέρειες είναι απαραίτητες τόσο σε δισδιάστατη απεικόνιση (κάτοψη, τομή, όψη) όσο και σε τρισδιάστατη (αξονομετρικό, προοπτικό) για την πληρέστερη κατανόηση των προτεινόμενων κατασκευών.

Τρισδιάστατες απεικονίσεις, ή μακέτα του κτιρίου, καθώς και σημαντικών τμημάτων του είναι απαραίτητες επίσης για την κατανόηση των προτεινόμενων λύσεων, των νέων όγκων, των νέων χρωματικών προτάσεων κ.τ.λ.

Για τον προτεινόμενο νέο εξοπλισμό του κτιρίου,(φωτιστικά, έπιπλα, συστήματα εγκαταστάσεων θέρμανσης η κλιματισμού), είναι δυνατόν να συνυποβάλλονται σχετικά prospectus η φωτογραφίες. Ωστόσο οι θέσεις των ακίνητων και κινητών στοιχείων του εξοπλισμού (έπιπλα, είδη υγιεινής κ.τ.λ.) θα σχεδιάζονται και συμβατικά στα γενικά σχέδια. Όταν προτείνονται σημαντικές αλλαγές στις υφιστάμενες διατάξεις των χώρων, χρήσιμο είναι να παρατίθενται σε μικρότερη κλίμακα τα αντίστοιχα αναπτύγματα των χώρων, (δηλαδή πριν και μετά).

Τέλος σε επεξηγηματικό κείμενο το πολύ πέντε σελίδων, θα διατυπώνονται οι βασικές αρχές των προτάσεων, η φιλοσοφία των επεμβάσεων και θα περιγράφονται οι εργασίες οι οποίες κατά την άποψη των μελών των ομάδων πρέπει να πραγματοποιηθούν τόσο για την αποκατάσταση όσο και για την επανάχρηση του κτιρίου.

 

Όλα τα σχέδια, τα κείμενα, οι φωτογραφίες η οτιδήποτε άλλο υλικό, θα οργανωθούν σε σελίδες διαστάσεων Α3 (30Χ42) η σε αναδιπλούμενα πολλαπλάσια, ώστε στο τέλος το σύνολο να «δένεται» σε τεύχος διαστάσεων Α3.

Η παράδοση του τεύχους θα γίνει σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή.

 

ανακοίνωση για διαγωνισμό βράβευση

 

Διευρυμένο εργαστήριο

ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΟΛΩΝ

2Σ235  ανάλυση, σχεδιασμός                            2Σ225  μεθοδολογία, εφαρμογές

Διδάσκοντες: M. Δούση λέκτωρ ΑΠΘ, Στ. Λεφάκη, λέκτωρ ΑΠΘ. Μ.Ε. Νομικός, καθηγητής ΑΠΘ.

 

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

 

Αγαπητοί μας φοιτήτριες και φοιτητές του εργαστηριακού μαθήματος:

Αρχικά θέλουμε να σας συγχαρούμε για την πολύ θετική ανταπόκρισή σας  στις απαιτήσεις του μαθήματος.

Ορισμένες ομάδες διακρίθηκαν περισσότερο από άλλες - έτσι συμβαίνει πάντα στη ζωή- και αυτές προτείνουμε να διαγωνιστούν για βράβευση από επιτροπή εξωπανεπιστημιακών κριτών. Η επιτροπή, με βάση την αξιολόγηση που θα κάνει την Τρίτη 25 Φεβρουαρίου, θα βραβεύσει τις πρώτες ομάδες και θα τους απονείμει το 1ο, 2ο, και 3ο βραβείο. Τα έπαθλα (λόγω  οικονομικής κρίσης...) θα είναι αρχιτεκτονικές εκδόσεις του ΤΕΕ/ΤΚΜ, που ευγενώς μας παραχωρήθηκαν, και θα συνοδεύονται από σχετικές βεβαιώσεις βράβευσης.

Τα τρία βραβεία θα δημοσιευτούν συνοπτικά στο περιοδικό Τεχνογράφημα του Τεχνικού Επιμελητηρίου Ελλάδος/Τμήμα κεντρικής Μακεδονίας.

Όσες από τις ομάδες που συμμετέχουν στο διαγωνισμό δεν βραβευτούν, θα λάβουν βεβαιώσεις συμμετοχής.  Η διαδικασία της παρουσίασης - κρίσης - βράβευσης θα γίνει ως εξής:

 

10.00 -  13,00: Παρουσίαση των ομάδων που επελέγησαν να διαγωνιστούν. Σε κάθε ομάδα διατίθεται χρόνος παρουσίασης 10 λεπτών και στη συνέχεια ερωτήσεις και συζήτηση 5 λεπτών (10+5)Χ10= 150 λεπτά (~2,5 ώρες)

13,00 - 13:30: Διάλειμμα

13.30 - 14:30: Διαδικασία κρίσης

15.00: Ανακοίνωση των αποτελεσμάτων - απονομή βραβείων και βεβαιώσεων συμμετοχής.

 

Συνεπώς καλούνται όλες οι ομάδες που αναφέρονται στη συνέχεια να είναι στην αίθουσα 301  πριν τις 10.00πμ ώστε να γίνει η προετοιμασία της παρουσίασης.  Ο χρόνος παρουσίασης κάθε ομάδας, όπως προαναφέρθηκε είναι 10 λεπτά. Θα παρακαλούσαμε όλους να προετοιμαστείτε έτσι ώστε να μην τον ξεπεράσετε.

Θεωρούμε επίσης ότι θα είναι χρήσιμο για όλους, και εκείνες τις ομάδες που δεν επιλέχθηκαν να διαγωνιστούν να παρακολουθήσουν τη διαδικασία και να συμμετέχουν στη συζήτηση που θα γίνει.

 

Οι ομάδες που επελέγησαν να συμμετέχουν στο διαγωνισμό είναι τελικά 9 και είναι οι ακόλουθες:

 

1. Ευθυμία Δουρουδή, Ζωή Κοκόγια, Χριστίνα Κουκέλη, Ελένη Μαργούδη.

2. Δέσποινα Ζαχαριάδου, Ελένη Οικονομάκη, Αμαλία Παπαστεργίου, Κωνσταντίνα Γιαννουλάκη.

3. Φοίβος Γαληνός Παπαρούνης, Σταύρος Αλέξανδρος Παντελίδης, Σωτήρης Χατζηχαραλάμους.

4. Νικολέτα Γκόκα, Μαρία Δημητρούδη, Σωτηρία Μιρμίγκου, Σωτηρία Πασχάλη

 

5. Σπυριδούλα Δεδεμάδη, Μαρία Κοïνίδου, Στυλιανή Μουστάκα, Αγάθη Σιανούδη.

 

6. Αφροδίτη Γώττα, Αθανασία Καλαïτζίδου, Αχιλλέας Μπαρουξής

7. Σταύρος Καπετάνιος, Ιάκωβος Μπίρδας, Ζωή Τζήκα.

 

8. Μαρία Λατινοπούλου, Μαργκό Μπουκουράγια, Μαριλίζα Στεφανίδου

 

9. Δήμητρα Ανδρίτσου, Άρτεμις Κουμπαρέλου, Κωνσταντίνα Τεζαψίδου, Ιωάννα Χαντζηκωνσταντίνου

 

10. Δέσποινα Μυρωνίδη, Άννα Νικολαΐδου, Χριστίνα Χαραλαμπίδου Κούρφαλη

Η σειρά παρουσίασης έγινε με  κλήρο (τυχαία).

Κριτική επιτροπή βράβευσης:

Παρασκευή Κούρτη, αρχιτέκτων Msc. in restoration Δ.Π.Μ.Σ. Α.Π.Θ., Τ.Υ. Δήμου Παύλου Μελά

Πρόδρομος Νικηφορίδης, αρχιτέκτων

Δώρα Μάνου, αρχιτέκτων, εκπρόσωπος του Τ.Ε.Ε./Τ.Κ.Μ. (Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδος/Τμήμα κεντρικής Μακεδονίας)

Δημήτρης Χατζόπουλος, πρόεδρος του Σ.Α.Θ. (Σύλλογος Αρχιτεκτόνων Θεσσαλονίκης)

Bernard Cuomo, αρχιτέκτων

 

Η παρουσίαση των θεμάτων θα γίνει με Power Point, όπως έγινε και στην παρουσίαση του εργαστηρίου, το οποίο καλό θα ήταν, κατά την κρίση σας, να ενημερώσετε με το υλικό της τελικής παράδοσης.

Οι κριτές θα έχουν στη διάθεσή τους και τα τεύχη της παράδοσης.

 

Η παρουσίαση θα πρέπει να είναι συνοπτική με έμφαση στην κεντρική ιδέα της επέμβασης και να επιτρέπει στους κριτές να κατανοήσουν τον τρόπο αντιμετώπισης και το χαρακτήρα των επεμβάσεων.

Για οποιαδήποτε διευκρίνηση είμαστε στη διάθεσή σας.

 

 

Σας ευχόμαστε

καλή επιτυχία!

 

Η διδακτική ομάδα