Στο διευρυμένο εργαστηριακό αυτό μάθημα συνδυάζεται η θεώρηση ορισμένων ζητημάτων που αφορούν στα θεωρητικά και μεθοδολογικά προβλήματα προσέγγισης των ιστορικών κτιρίων καθώς και στις ειδικές τεχνικές γνώσεις των ιστορικών κατασκευών με την πρακτική άσκηση πάνω σε συγκεκριμένο ιστορικό κτίριο μέσω της οποίας επιδιώκεται η αρχιτεκτονική ανάλυση και τεκμηρίωσή του καθώς και οι κατάλληλες προτάσεις για την αποκατάσταση και επανάχρησή του.
Στις διαλέξεις - παρουσιάσεις μέσα από θεωρητικές προσεγγίσεις και με την παρουσίαση εφαρμοσμένων μελετών επιδιώκεται η εξοικείωση των φοιτητών - τριών τόσο με τα θεωρητικά και μεθοδολογικά ζητήματα της αποκατάστασης και επανάχρησης των ιστορικών κτιρίων και συνόλων, όσο και με τις ειδικές τεχνικές και υλικά πού χρησιμοποιούνται.
Στη συνθετική άσκηση επιδιώκεται να καλλιεργηθεί η ικανότητα των φοιτητών - τριών να παρατηρούν, να αναλύουν και να κατανοούν τις ιστορικές και αισθητικές αξίες των ιστορικών κτιρίων μέσα από τη συστηματική αρχιτεκτονική ανάλυση και τεκμηρίωση των τύπων, των μορφών και των ιδιαίτερων δομικών συστημάτων τους.
Έτσι σε κάθε διδακτική ενότητα προσφέρεται η δυνατότητα στο φοιτητή - τρια να παρακολουθήσει τη θεωρητική προσέγγιση και την παρουσίαση της εφαρμοσμένης μελέτης, ενώ ταυτόχρονα να προβληματιστεί με τη συγκεκριμένη άσκησή του.
Διεξαγωγή του μαθήματος
Στο μάθημα διακρίνονται δύο ενότητες: Στην πρώτη περιλαμβάνονται διαλέξεις - παρουσιάσεις, οι οποίες περιέχονται στα διδακτικά συγγράμματα και στις διδακτικές σημειώσεις που διανέμονται στους φοιτητές - τριες στην αρχή του εξαμήνου. Η αφομοίωση των γνώσεων αυτών ελέγχεται με γραπτές εξετάσεις στο τέλος του εξαμήνου. Στη δεύτερη ενότητα περιλαμβάνεται συνθετική άσκηση η οποία αφορά στην αποκατάσταση και επανάχρηση συγκεκριμένου ιστορικού κτιρίου. Η άσκηση αυτή διεξάγεται σε δύο στάδια.
Στο πρώτο στάδιο, το οποίο διαρκεί περίπου επτά εβδομάδες, με ομαδική συνεργασία πραγματοποιείται η αρχιτεκτονική ανάλυση και τεκμηρίωση με βάση τη γεωμετρική αποτύπωση του κτιρίου, της οποίας τα περισσότερα σχέδια (κατόψεις, όψεις, τομές) παρέχονται στους φοιτητές - τριες. Στο στάδιο αυτό με έρευνα πεδίου διερευνώνται οι οικοδομικές - ιστορικές φάσεις του κτιρίου, η κατασκευαστική του δομή καθώς και η παθολογία των δομικών του στοιχείων.
Με την ολοκλήρωση του σταδίου αυτού, οι ομάδες παρουσιάζουν τα συμπεράσματά τους και παραδίδουν το φάκελο της ομαδικής τους εργασίας.
2
Στο δεύτερο στάδιο, το οποίο διαρκεί περίπου επτά εβδομάδες, οι φοιτητές - τριες ανά ομάδες των δύο έως τριών ατόμων ή και ατομικά μελετούν την πρόταση αποκατάστασης και επανάχρησης του ιστορικού κτιρίου με βάση την ανάλυση η οποία πραγματοποιήθηκε με ομαδική συνεργασία. Τα ζητούμενα του σταδίου αυτού είναι να μελετηθούν και να σχεδιαστούν οι κατάλληλες αρχιτεκτονικές επεμβάσεις, οι οποίες αποσκοπούν τόσο στην αποκατάσταση των δομικών στοιχείων του κτιρίου, όσο και στον εκσυγχρονισμό του ώστε να μπορέσει να εξυπηρετήσει τη νέα χρήση.
Με την ολοκλήρωση του σταδίου αυτού, οι επιμέρους ομάδες παρουσιάζουν τις εργασίες τους, στις οποίες γίνεται αξιολόγηση.
Με τις παρατηρήσεις των μελών της διδακτικής ομάδος αλλά και με τις παρεμβάσεις των συναδέλφων τους συμπληρώνουν ή τροποποιούν τις προτάσεις τους και στο τέλος της εξεταστικής περιόδου παραδίδουν τον φάκελο της εργασίας τους.
Η τελική αξιολόγηση των φοιτητών - τριών είναι διαφορετική για τις δύο ενότητες, οι οποίες αντιστοιχούν στα δύο μαθήματα (2Σ234, 2Σ224). Στη θεωρητική προσέγγιση του εργαστηρίου (2Σ224) η αξιολόγηση γίνεται με βάση την ανάλυση της ομαδικής εργασίας (50%) και τις γραπτές εξετάσεις (50%). Στο συνθετικό επίπεδο του εργαστηρίου (2Σ234) η αξιολόγηση γίνεται με βάση την ομαδική εργασία (ανάλυση - τεκ- μηρίωση) (40%) και την ατομική εργασία (πρόταση αποκατάστασης - επανάχρησης)
(60%).
Όπως προκύπτει από το αναλυτικό πρόγραμμα (βλέπε επόμενη σελίδα), για την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές και οι φοιτήτριες που έχουν επιλέξει το διευρυμένο εργαστηριακό μάθημα, θα πρέπει να έχουν ολοκληρώσει την ομαδική εργασία (ανάλυση και τεκμηρίωση), την ατομική εργασία (συνθετική άσκηση) και να έχουν πάρει μέρος στις γραπτές εξετάσεις.
Οι γραπτές εξετάσεις για την αξιολόγηση των φοιτητών στο μάθημα 2Σ224, θα γίνουν την προβλεπόμενη ημερομηνία, ώρα και αίθουσα πού θα προβλέπεται από το πρόγραμμα της εξεταστικής περιόδου του Ιουνίου.
Στις διαλέξεις - παρουσιάσεις μέσα από θεωρητικές προσεγγίσεις και με την παρουσίαση εφαρμοσμένων μελετών επιδιώκεται η εξοικείωση των φοιτητών - τριών τόσο με τα θεωρητικά και μεθοδολογικά ζητήματα της αποκατάστασης και επανάχρησης των ιστορικών κτιρίων και συνόλων, όσο και με τις ειδικές τεχνικές και υλικά πού χρησιμοποιούνται.
Στη συνθετική άσκηση επιδιώκεται να καλλιεργηθεί η ικανότητα των φοιτητών - τριών να παρατηρούν, να αναλύουν και να κατανοούν τις ιστορικές και αισθητικές αξίες των ιστορικών κτιρίων μέσα από τη συστηματική αρχιτεκτονική ανάλυση και τεκμηρίωση των τύπων, των μορφών και των ιδιαίτερων δομικών συστημάτων τους.
Έτσι σε κάθε διδακτική ενότητα προσφέρεται η δυνατότητα στο φοιτητή - τρια να παρακολουθήσει τη θεωρητική προσέγγιση και την παρουσίαση της εφαρμοσμένης μελέτης, ενώ ταυτόχρονα να προβληματιστεί με τη συγκεκριμένη άσκησή του.
Διεξαγωγή του μαθήματος
Στο μάθημα διακρίνονται δύο ενότητες: Στην πρώτη περιλαμβάνονται διαλέξεις - παρουσιάσεις, οι οποίες περιέχονται στα διδακτικά συγγράμματα και στις διδακτικές σημειώσεις που διανέμονται στους φοιτητές - τριες στην αρχή του εξαμήνου. Η αφομοίωση των γνώσεων αυτών ελέγχεται με γραπτές εξετάσεις στο τέλος του εξαμήνου. Στη δεύτερη ενότητα περιλαμβάνεται συνθετική άσκηση η οποία αφορά στην αποκατάσταση και επανάχρηση συγκεκριμένου ιστορικού κτιρίου. Η άσκηση αυτή διεξάγεται σε δύο στάδια.
Στο πρώτο στάδιο, το οποίο διαρκεί περίπου επτά εβδομάδες, με ομαδική συνεργασία πραγματοποιείται η αρχιτεκτονική ανάλυση και τεκμηρίωση με βάση τη γεωμετρική αποτύπωση του κτιρίου, της οποίας τα περισσότερα σχέδια (κατόψεις, όψεις, τομές) παρέχονται στους φοιτητές - τριες. Στο στάδιο αυτό με έρευνα πεδίου διερευνώνται οι οικοδομικές - ιστορικές φάσεις του κτιρίου, η κατασκευαστική του δομή καθώς και η παθολογία των δομικών του στοιχείων.
Με την ολοκλήρωση του σταδίου αυτού, οι ομάδες παρουσιάζουν τα συμπεράσματά τους και παραδίδουν το φάκελο της ομαδικής τους εργασίας.
2
Στο δεύτερο στάδιο, το οποίο διαρκεί περίπου επτά εβδομάδες, οι φοιτητές - τριες ανά ομάδες των δύο έως τριών ατόμων ή και ατομικά μελετούν την πρόταση αποκατάστασης και επανάχρησης του ιστορικού κτιρίου με βάση την ανάλυση η οποία πραγματοποιήθηκε με ομαδική συνεργασία. Τα ζητούμενα του σταδίου αυτού είναι να μελετηθούν και να σχεδιαστούν οι κατάλληλες αρχιτεκτονικές επεμβάσεις, οι οποίες αποσκοπούν τόσο στην αποκατάσταση των δομικών στοιχείων του κτιρίου, όσο και στον εκσυγχρονισμό του ώστε να μπορέσει να εξυπηρετήσει τη νέα χρήση.
Με την ολοκλήρωση του σταδίου αυτού, οι επιμέρους ομάδες παρουσιάζουν τις εργασίες τους, στις οποίες γίνεται αξιολόγηση.
Με τις παρατηρήσεις των μελών της διδακτικής ομάδος αλλά και με τις παρεμβάσεις των συναδέλφων τους συμπληρώνουν ή τροποποιούν τις προτάσεις τους και στο τέλος της εξεταστικής περιόδου παραδίδουν τον φάκελο της εργασίας τους.
Η τελική αξιολόγηση των φοιτητών - τριών είναι διαφορετική για τις δύο ενότητες, οι οποίες αντιστοιχούν στα δύο μαθήματα (2Σ234, 2Σ224). Στη θεωρητική προσέγγιση του εργαστηρίου (2Σ224) η αξιολόγηση γίνεται με βάση την ανάλυση της ομαδικής εργασίας (50%) και τις γραπτές εξετάσεις (50%). Στο συνθετικό επίπεδο του εργαστηρίου (2Σ234) η αξιολόγηση γίνεται με βάση την ομαδική εργασία (ανάλυση - τεκ- μηρίωση) (40%) και την ατομική εργασία (πρόταση αποκατάστασης - επανάχρησης)
(60%).
Όπως προκύπτει από το αναλυτικό πρόγραμμα (βλέπε επόμενη σελίδα), για την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές και οι φοιτήτριες που έχουν επιλέξει το διευρυμένο εργαστηριακό μάθημα, θα πρέπει να έχουν ολοκληρώσει την ομαδική εργασία (ανάλυση και τεκμηρίωση), την ατομική εργασία (συνθετική άσκηση) και να έχουν πάρει μέρος στις γραπτές εξετάσεις.
Οι γραπτές εξετάσεις για την αξιολόγηση των φοιτητών στο μάθημα 2Σ224, θα γίνουν την προβλεπόμενη ημερομηνία, ώρα και αίθουσα πού θα προβλέπεται από το πρόγραμμα της εξεταστικής περιόδου του Ιουνίου.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου