παραδοση εργαστηρίου - ανακοίνωση

Διευρυμένο εργαστήριο

ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΟΛΩΝ

2Σ234  ανάλυση, σχεδιασμός                            2Σ224  μεθοδολογία, εφαρμογές

Διδάσκοντες: Μ.Ε. Νομικός, καθηγητής ΑΠΘ, M. Δούση λέκτωρ ΑΠΘ, Στ. Λεφάκη, λέκτωρ ΑΠΘ.

 

 

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

 

Μετά την παρουσίαση της 10 Ιουνίου 2013 και με στόχο τον προγραμματισμό των δράσεών μας μέχρι το τέλος της περιόδου και την παράδοση του θέματος σας ανακοινώνουμε τα εξής:

 

Η τελική παράδοση των θεμάτων του εργαστηρίου είναι τη  

Δευτέρα 01 Ιουλίου 2013 έως τις 14.30 στη Γραμματεία του Δ΄ Τομέα.

 

Σας υπενθυμίζουμε επίσης ότι το τεύχος και τα σχέδια θα παραδοθούν σε έντυπη και σε ηλεκτρονική μορφή. Επίσης σε ηλεκτρονική μορφή θα μας παραδώσετε και αντίγραφο της προφορικής παρουσίασης που κάνατε στις 10 Ιουνίου 2013. Η παρουσίαση αυτή μπορεί να είναι όπως την παρουσιάσατε, ή όσοι θέλετε, μπορείτε να κάνετε όποιες διορθώσεις ή συμπληρώσεις που κατά την κρίση σας είναι απαραίτητες.

 

Οι παρουσιάσεις των συνθετικών προτάσεών σας ήταν από καλές έως εξαιρετικά καλές. Θα θέλαμε να σας εκφράσουμε την ικανοποίησή μας για την επιμέλεια που δείξατε και για τις ικανότητές σας στο στάδιο των σπουδών που βρίσκεστε. Σας συστήνουμε να συνεχίσετε έτσι μέχρι το τέλος της εκπαίδευσή σας.

 

Στα γραφεία του 4ου Τομέα είναι στη διάθεσή σας συνθετικά θέματα παρελθόντων ετών, προκειμένου να έχετε μια εικόνα για τον τρόπο παρουσίασης του τεύχους της τελικής παράδοσης.

 

Επειδή πολλοί από σας μας ζητήσατε να κάνουμε μια ακόμη έκτακτη διόρθωση, μπορούμε να την ορίσουμε για την

 Παρασκευή 21 Ιουνίου 2013, στα γραφεία του Δ τομέα από τις 11.00 - 14.00

 

Εάν λόγω εξεταστικής περιόδου δεν είναι δυνατόν να έλθετε στη διόρθωση, μη διστάσετε είτε τηλεφωνικά είτε μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου να επικοινωνήσετε μαζί μας, ώστε να ορίσουμε τις συναντήσεις μας.

 

 

 

 

Μετά την τελική αξιολόγηση των θεμάτων σας, οι δέκα ομάδες με την καλύτερη αξιολόγηση θα έχουν την ευκαιρία να διαγωνιστούν για βράβευση από επιτροπή εξω-πανεπιστημιακών κριτών.

 

Η επιτροπή, με βάση την αξιολόγηση που θα κάνει την

Παρασκευή 05 Ιουλίου, θα βραβεύσει τις 3 πρώτες ομάδες και θα τους απονείμει το 1ο, 2ο, και 3ο βραβείο. Τα έπαθλα (λόγω  οικονομικής κρίσης...) θα είναι αρχιτεκτονικές εκδόσεις του ΤΕΕ/ΤΚΜ, που ευγενώς μας παραχωρήθηκαν, και θα συνοδεύονται από σχετικές βεβαιώσεις βράβευσης.

Όσες από τις ομάδες που συμμετέχουν στο διαγωνισμό δεν βραβευτούν, θα λάβουν βεβαιώσεις συμμετοχής.

Οι δέκα ομάδες που θα επιλεγούν θα ειδοποιηθούν άμεσα με ανακοίνωση που θα αναρτηθεί στο  blog του μαθήματος: restoration24-34.blogspot.com

 

 

Ευχαριστούμε για την μέχρι τώρα συνεπή ανταπόκρισή σας στη διεξαγωγή του μαθήματος.

 

Σας ευχόμαστε καλή επιτυχία στις εξετάσεις σας

Η διδακτική ομάδα

Υ.Γ

Σας υπενθυμίζουμε τα περιεχόμενα που θα πρέπει να έχει το τεύχος της παράδοσης: Με επεξηγηματικό κείμενο, εικόνες και σχέδια θα διατυπώνονται οι βασικές αρχές των προτάσεων, η φιλοσοφία των επεμβάσεων και θα περιγράφονται οι εργασίες, οι οποίες κατά την άποψη των μελών των ομάδων πρέπει να πραγματοποιηθούν τόσο για την αποκατάσταση όσο και για την επανάχρηση του κτιρίου.

Στο τεύχος θα περιέχονται επίσης τα σχέδια του κτιρίου σε κλίμακα κατάλληλη ώστε να μπορούν να ενταχθούν στο μέγεθος του τεύχος Α3. Είναι δυνατόν, όπως κάνατε και στην πρώτη φάση του εργαστηρίου, να συμπεριλάβετε και ορισμένα τμήματα σε κλίμακα 1:200. Το τεύχος θα συνοδεύεται από παράρτημα με όλα τα σχέδια σε κλίμακα 1:200.  Όλα τα σχέδια, τα κείμενα, οι φωτογραφίες η οτιδήποτε άλλο υλικό, θα οργανωθούν σε σελίδες διαστάσεων Α3 (30Χ42) η σε αναδιπλούμενα πολλαπλάσια, ώστε στο τέλος το σύνολο να «δένεται» σε τεύχος διαστάσεων Α3. Το υλικό, θα παραδοθεί και σε ηλεκτρονική μορφή.

 

Κεφάλαια τεύχους: Τα παρακάτω κεφάλαια θα συντίθενται από κείμενα σχέδια και φωτογραφίες κατά την κρίση των ομάδων.

1. Σχέση του κτιρίου με την ευρύτερη περιοχή

Προτάσεις που θα αφορούν σε ρυθμίσεις η διαμορφώσεις στο άμεσο περιβάλλον, οι οποίες θα στοχεύουν στην προστασία και ανάδειξη του ιστορικού κτιρίου.

2. Αποκατάσταση του ιστορικού κελύφους

Προτάσεις που θα αφορούν στη συντήρηση, αποκατάσταση και ανάδειξη των σημαντικών τυπολογικών, μορφολογικών και κατασκευαστικών στοιχείων του κτιρίου.

3. Επανάχρηση του ιστορικού κτιρίου

Πρόταση ένταξης του κτιριολογικού προγράμματος του Δημαρχείου και έλεγχος της συμβατότητας της χρήσης αυτής στο συγκεκριμένο ιστορικό κτίριο.

4. Σχεδιασμός νέων αρχιτεκτονικών στοιχείων

Αναλυτικός σχεδιασμός και περιγραφή όλων των νέων επεμβάσεων που προτείνονται, είτε για την ανακατασκευή κατεστραμμένων στοιχείων του κτιρίου, είτε για την δημιουργία νέων τα οποία κρίνονται απαραίτητα για την εξυπηρέτηση της νέας χρήσης και την ανάδειξη του κτιρίου.

Τα γενικά σχέδια (κατόψεις, όψεις, τομές) θα είναι σε κλίμακα 1:200.  Κατασκευαστικές λεπτομέρειες είναι επιθυμητές, τόσο σε δισδιάστατη απεικόνιση (κάτοψη, τομή, όψη) όσο και σε τρισδιάστατη (αξονομετρικό, προοπτικό) για την πληρέστερη κατανόηση των προτεινόμενων κατασκευών.

Τρισδιάστατες απεικονίσεις, ή φωτογραφίες μακέτας της πρότασης, είναι απαραίτητες επίσης για την κατανόηση των προτεινόμενων λύσεων, των νέων όγκων, κ.τ.λ.

Για τον προτεινόμενο νέο εξοπλισμό του κτιρίου,(φωτιστικά, έπιπλα, συστήματα εγκαταστάσεων θέρμανσης η κλιματισμού), είναι δυνατόν να συνυποβάλλονται σχετικά prospectus η φωτογραφίες. Ωστόσο οι θέσεις των ακίνητων και κινητών στοιχείων του εξοπλισμού (έπιπλα, είδη υγιεινής κ.τ.λ.) θα σχεδιάζονται και συμβατικά στα γενικά σχέδια.

 

 

 

 

 

Ευχόμαστε σε όλους καλή επιτυχία στις εξετάσεις σας

 

 

Η διδακτική ομάδα

 

κτιριολογικό πρόγραμμα

Γενική περιγραφή κτηριολογικών απαιτήσεων των χώρων σταυλισμού του πρώην στρατοπέδου Παύλου Μελά.

Ο Δήμος Παύλου Μελά λαμβάνοντας υπ’ όψιν τις ιδιαίτερες δεσμεύσεις που εκπορεύονται από την ανάγκη και την επιθυμία προστασίας και αποκατάστασης του ιστορικού τόπου του πρώην στρατοπέδου Παύλου Μελά επεξεργάζεται ένα σενάριο χρήσεων για τα ιστορικά κελύφη το οποίο περιλαμβάνει :

-          Για τα δύο επιμήκη κτήρια στρατωνισμού προτείνεται η χρήση τους ως Δημαρχείο του Δήμου

-          Για το μουσουλμανικό τέμενος προτείνεται η χρήση του ως ιστορική ταινιοθήκη (με ηλεκτρονικά μέσα θα μπορούν να προβάλλονται αποσπάσματα ιστορικών ντοκιμαντέρ που έχει στην κατοχή του ο Δήμος και σχετίζονται με την ιστορία της πόλης)

-          Για το κτήριο της ταξιαρχίας προτείνεται η χρήση του ως φυλάκιο – κυλικείο

Ειδικά για τα κτήρια σταυλισμού προτείνεται η χρήση τους ως ενότητα χώρων γραφειακών – εμπορικών για την προώθηση της νεανικής επιχειρηματικότητας στον τομέα των τεχνών, του πολιτισμού και των υπηρεσιών.  Επισημαίνεται ότι στον Δήμο λειτουργεί  εδώ και χρόνια ο πολιτιστικός οργανισμός ΙΡΙΣ, ο οποίος εκτός από τα δημοτικά ωδεία και την ανώτατη σχολή χορού περιλαμβάνει εργαστήρι εικαστικών τεχνών, εργαστήρι θεατρικής αγωγής καθώς και σχολή οπτικοακουστικών μέσων. Στόχος του Δήμου είναι η ενεργοποίηση μιας «θερμοκοιτίδας» μικρών επιχειρήσεων όπου απόφοιτοι των παραπάνω σχολών ή και γενικότερα νέοι της δυτικής Θεσσαλονίκης που δραστηριοποιούνται στους τομείς των δημιουργικών ή καλλιτεχνικών πρακτικών θα μπορούν να στεγάσουν την επαγγελματική τους δραστηριότητα υπό ένα συνεταιριστικό σχήμα που θα στοχεύει στην από κοινού παραγωγή, προώθηση και προβολή των επιχειρήσεων ή των επαγγελματιών. Το προτεινόμενο σχήμα μπορεί να περιλαμβάνει ενδεικτικά τα παρακάτω επαγγέλματα - δραστηριότητες: Φωτογράφοι, σκηνογράφοι, διακοσμητές, αρχιτέκτονες, εικαστικοί καλλιτέχνες, καλλιτέχνες εφαρμοσμένων τεχνών, παραγωγοί οπτικοακουστικών μέσων, θεατρικές ομάδες κλπ..

Αναλυτικότερα το κτηριολογικό πρόγραμμα των χώρων σταυλισμού θα πρέπει να περιλαμβάνει τα παρακάτω :

1.Μικροί γραφειακοί χώροι περίπου 30-45 τ.μ.

2. Μεγαλύτεροι γραφειακοί χώροι – εργαστήρια περίπου 60-75τ.μ.

3.Χώρος υποδοχής που θα λειτουργεί ταυτόχρονα ως έδρα του συνεταιρισμού και θα περιλαμβάνει μικρό σαλονάκι, γκισέ – γραφεία 2 θέσεων, τραπέζι συνεργασίας και μικρή βιβλιοθήκη.

4.Μικρός εμπορικός χώρος περίπου 100-150 τ.μ. ως σημείο πώλησης προϊόντων των εγκατεστημένων στο συνεταιρισμό επιχειρήσεων αλλά και άλλων επιχειρήσεων της διοικητικής εμβέλειας του δήμου.

5. Μικρός χώρος εκδηλώσεων χωρίς ιδιαίτερες απαιτήσεις υποδομής προκειμένου να είναι ευπροσάρμοστος

6. Χώρος κουζίνας – κυλικείου

Όσον αφορά τον ανοικτό χώρο αυτός θα πρέπει να ενσωματωθεί λειτουργικά και αισθητικά στις παραπάνω χρήσεις οπότε και προτείνεται η ιεράρχησή του με βάση τις ανάγκες των κλειστών χώρων, τον προσανατολισμό και τη θέση τους σε σχέση με το κτηριακό συγκρότημα, τις αισθητικές απαιτήσεις αποκατάστασης των ιστορικών κελυφών καθώς και την ένταξή του συνόλου του ευρύτερου ελεύθερου χώρου του στρατοπέδου. Θα ήταν επιθυμητή η δημιουργία  χώρου συνεύρεσης κοινού μεταξύ των κτηρίων και σε λειτουργική συνέχεια με τον χώρο εκδηλώσεων. 

 

Για τον δήμο Παύλου Μελά

 

 

Κούρτη Παρασκευή

Αρχιτέκτων Μηχανικός

τεύχος μαθήματος

 

Διευρυμένο εργαστήριο

ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ & ΣΥΝΟΛΩΝ

2Σ234 ανάλυση, σχεδιασμός         2Σ224 μεθοδολογία, εφαρμογές

Διδάσκοντες: Μ.Ε. Νομικός, καθηγητής ΑΠΘ, M. Δούση λέκτωρ ΑΠΘ, Στ. Λεφάκη, λέκτωρ ΑΠΘ.,

Συμμετέχουν: Ά. Τασολάμπρος, Στ. Ψυλλάκη.

 

Πρόγραμμα εργαστηρίου 2012 - 2013

 

Στόχος του μαθήματος

Στο διευρυμένο εργαστηριακό αυτό μάθημα συνδυάζεται η θεώρηση ορισμένων ζητημάτων που αφορούν στα θεωρητικά και μεθοδολογικά προβλήματα προσέγγισης των ιστορικών κτιρίων καθώς και στις ειδικές τεχνικές γνώσεις των ιστορικών κατασκευών με την πρακτική άσκηση πάνω σε συγκεκριμένο ιστορικό κτίριο μέσω της οποίας επιδιώκεται η αρχιτεκτονική ανάλυση και τεκμηρίωσή του καθώς και οι κατάλληλες προτάσεις για την αποκατάσταση και επανάχρησή του.

Στις διαλέξεις - παρουσιάσεις μέσα από θεωρητικές προσεγγίσεις και με την παρουσίαση εφαρμοσμένων μελετών επιδιώκεται η εξοικείωση των φοιτητών - τριών τόσο με τα θεωρητικά και μεθοδολογικά ζητήματα της αποκατάστασης και επανάχρησης των ιστορικών κτιρίων και συνόλων, όσο και με τις ειδικές τεχνικές και υλικά πού χρησιμοποιούνται.

 

Στη συνθετική άσκηση επιδιώκεται να καλλιεργηθεί η ικανότητα των φοιτητών - τριών να παρατηρούν, να αναλύουν και να κατανοούν τις ιστορικές και αισθητικές αξίες των ιστορικών κτιρίων μέσα από τη συστηματική αρχιτεκτονική ανάλυση και τεκμηρίωση των τύπων, των μορφών και των ιδιαίτερων δομικών συστημάτων τους.

 

Έτσι σε κάθε διδακτική ενότητα προσφέρεται η δυνατότητα στο φοιτητή - τρια να παρακολουθήσει τη θεωρητική προσέγγιση και την παρουσίαση της εφαρμοσμένης μελέτης, ενώ ταυτόχρονα να προβληματιστεί με τη συγκεκριμένη άσκησή του.

 

Διεξαγωγή του μαθήματος

Στο μάθημα διακρίνονται δύο ενότητες: Στην πρώτη περιλαμβάνονται διαλέξεις - παρουσιάσεις, οι οποίες περιέχονται στα διδακτικά συγγράμματα και στις διδακτικές σημειώσεις που διανέμονται στους φοιτητές - τριες στην αρχή του εξαμήνου. Η αφομοίωση των γνώσεων αυτών ελέγχεται με γραπτές εξετάσεις στο τέλος του εξαμήνου. Στη δεύτερη ενότητα περιλαμβάνεται συνθετική άσκηση η οποία αφορά στην αποκατάσταση και επανάχρηση συγκεκριμένου ιστορικού κτιρίου. Η άσκηση αυτή διεξάγεται σε δύο στάδια:

 

Στο πρώτο στάδιο, το οποίο διαρκεί περίπου επτά εβδομάδες, με ομαδική συνεργασία πραγματοποιείται η αρχιτεκτονική ανάλυση και τεκμηρίωση με βάση τη γεωμετρική αποτύπωση του κτιρίου, της οποίας τα περισσότερα σχέδια (κατόψεις, όψεις, τομές) παρέχονται στους φοιτητές - τριες. Στο στάδιο αυτό με έρευνα πεδίου διερευνώνται οι οικοδομικές - ιστορικές φάσεις του κτιρίου, η κατασκευαστική του δομή καθώς και η παθολογία των δομικών του στοιχείων.

Με την ολοκλήρωση του σταδίου αυτού, οι ομάδες παρουσιάζουν τα συμπεράσματά τους και παραδίδουν το φάκελο της ομαδικής τους εργασίας.

Στο δεύτερο στάδιο, το οποίο διαρκεί περίπου επτά εβδομάδες, οι φοιτητές - τριες ανά ομάδες των δύο έως τριών ατόμων ή και ατομικά μελετούν την πρόταση αποκατάστασης και επανάχρησης του ιστορικού κτιρίου με βάση την ανάλυση η οποία πραγματοποιήθηκε με ομαδική συνεργασία. Τα ζητούμενα του σταδίου αυτού είναι να μελετηθούν και να σχεδιαστούν οι κατάλληλες αρχιτεκτονικές επεμβάσεις, οι οποίες αποσκοπούν τόσο στην αποκατάσταση των δομικών στοιχείων του κτιρίου, όσο και στον εκσυγχρονισμό του ώστε να μπορέσει να εξυπηρετήσει τη νέα χρήση.

 

Με την ολοκλήρωση του σταδίου αυτού, οι επιμέρους ομάδες παρουσιάζουν τις εργασίες τους, στις οποίες γίνεται αξιολόγηση.

Με τις παρατηρήσεις των μελών της διδακτικής ομάδος αλλά και με τις παρεμβάσεις των συναδέλφων τους συμπληρώνουν ή τροποποιούν τις προτάσεις τους και στο τέλος της εξεταστικής περιόδου παραδίδουν τον φάκελο της εργασίας τους.

 

Η τελική αξιολόγηση των φοιτητών - τριών είναι διαφορετική για τις δύο ενότητες, οι οποίες αντιστοιχούν στα δύο μαθήματα (2Σ234, 2Σ224). Στη θεωρητική προσέγγιση του εργαστηρίου (2Σ224) η αξιολόγηση γίνεται με βάση την ανάλυση της ομαδικής εργασίας (50%) και τις γραπτές εξετάσεις (50%). Στο συνθετικό επίπεδο του εργαστηρίου (2Σ234) η αξιολόγηση γίνεται με βάση την ομαδική εργασία (ανάλυση - τεκμηρίωση) (40%) και την ατομική εργασία (πρόταση αποκατάστασης - επανάχρησης) (60%).

 

Όπως προκύπτει από το αναλυτικό πρόγραμμα (βλέπε επόμενη σελίδα), για την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές και οι φοιτήτριες που έχουν επιλέξει το διευρυμένο εργαστηριακό μάθημα, θα πρέπει να έχουν ολοκληρώσει την ομαδική εργασία (ανάλυση και τεκμηρίωση), την ατομική εργασία (συνθετική άσκηση) και να έχουν πάρει μέρος στις γραπτές εξετάσεις.

 

Οι γραπτές εξετάσεις για την αξιολόγηση των φοιτητών στο μάθημα 2Σ224, θα γίνουν την προβλεπόμενη ημερομηνία, ώρα και αίθουσα πού θα προβλέπεται από το πρόγραμμα της εξεταστικής περιόδου του Ιουνίου.

 

 

 

Προδιαγραφές-οδηγίες για την σύνταξη του φακέλου της ομαδικής εργασίας για το πρώτο μέρος της άσκησης του διευρυμένου εργαστηρίου

 

Ομαδική άσκηση (μεγάλες ομάδες των 10-15 ατόμων)

 

Ενότητες μελέτης

Κατά τη φάση αυτή θα πρέπει να προηγηθεί έλεγχος των σχεδιαστικών υποβάθρων που θα παραχωρηθούν, καθώς και συμπλήρωσή τους.

 

1. Σχέση του κτιρίου με την ευρύτερη περιοχή

α). Διαχρονική ανάλυση: Μελέτη της ιστορικής εξέλιξης της ευρύτερης περιοχής του κτιρίου. Καταγραφή των αλλαγών του αστικού ιστού καθώς και των διαδοχικών χρήσεων. Συλλογή παλαιών χαρτών και φωτογραφιών καθώς και βιβλιογραφική έρευνα.

β). Συγχρονική ανάλυση: Μελέτη της σημερινής κατάστασης της ευρύτερης περιοχής. Περιγραφή των χρήσεων, της ογκοπλασίας καθώς και των χαρακτηριστικών των υφισταμένων ιστορικών κτιρίων που υπάρχουν στην περιοχή μελέτης. Τα στοιχεία θα χωροθετηθούν σε χάρτες υπόβαθρα και θα συνοδεύονται με βιβλιογραφική έρευνα και περιγραφές.

 

2. Ιστορική ανάλυση του κτιρίου

Ιστορική έρευνα και συλλογή στοιχείων για το ιδιοκτησιακό καθεστώς και τις αλλαγές που έχει υποστεί από την κατασκευή του έως σήμερα. Περιγραφή των διαφόρων χρήσεων που έχει φιλοξενήσει το κτίριο. Σχεδιαστική απεικόνιση των οικοδομικών φάσεων. Περιγραφή της υφιστάμενης κατάστασης.

 

3. Ανάλυση των τυπολογικών και μορφολογικών στοιχείων του κτιρίου

Περιγραφή της τυπολογικής διάρθρωσης των χώρων του κτιρίου. Συγκριτική ανάλυση με αντίστοιχης τυπολογίας κτίρια. Περιγραφή και σχεδιαστική απεικόνιση των μορφολογικών χαρακτηριστικών του κτιρίου. Συγκριτική ανάλυση με αντίστοιχης μορφολογίας κτίρια. Αναλυτικές περιγραφές.

 

4. Ανάλυση της κατασκευαστικής δομής του κτιρίου.

Σχεδιασμός και ανάλυση του φορέα κατασκευής του κτιρίου και απεικόνιση του και σε σχέδια λεπτομερειών. Αναλυτική τεχνική περιγραφή.

 

5. Ανάλυση της παθολογίας του κτιρίου.

Σύνταξη αναπτυγμάτων χώρων, στα οποία θα παρουσιάζονται οι φθορές και οι αλλοιώσεις των επιφανειών, σε συνδυασμό με φωτογραφική τεκμηρίωση. Αναλυτική τεχνική περιγραφή.

 

6. Συμπεράσματα – Αξιολόγηση

Σύνταξη κειμένου με τα συμπεράσματα της ανάλυσης στο οποίο θα αναφέρεται η συνολική αποτίμηση της φυσικής κατάσταση, των αξιόλογων προς διατήρηση στοιχείων, καθώς και των σημαντικών χαρακτηριστικών που αξίζει να αναδειχθούν κατά την επόμενη φάση της εργασίας, δηλαδή την πρόταση αποκατάστασης.

 

Όλα τα σχέδια, τα κείμενα, οι φωτογραφίες η οτιδήποτε άλλο υλικό, θα οργανωθούν σε σελίδες διαστάσεων Α3 (30Χ42) η σε αναδιπλούμενα πολλαπλάσια, ώστε στο τέλος το σύνολο να «δένεται» σε τεύχος διαστάσεων Α3.

 

 

 

Προδιαγραφές-οδηγίες για την σύνταξη του φακέλου της πρότασης για το δεύτερο μέρος της άσκησης του διευρυμένου εργαστηρίου

 

Συνθετική άσκηση (ομάδες 2-3 ατόμων)

 

Ενότητες μελέτης

1. Σχέση του κτιρίου με την ευρύτερη περιοχή

Προτάσεις που θα αφορούν σε ρυθμίσεις η διαμορφώσεις στο άμεσο περιβάλλον του οι οποίες θα στοχεύουν στην προστασία και ανάδειξη του ιστορικού κτιρίου.

2. Αποκατάσταση του ιστορικού κελύφους

Προτάσεις που θα αφορούν στη συντήρηση, αποκατάσταση και ανάδειξη των σημαντικών τυπολογικών, μορφολογικών και κατασκευαστικών στοιχείων του κτιρίου.

 

3. Επανάχρηση του ιστορικού κτιρίου

Πρόταση ένταξης νέας χρήσης και έλεγχος της συμβατότητας της χρήσης αυτής στο συγκεκριμένο ιστορικό κτίριο.

 

4. Σχεδιασμός νέων αρχιτεκτονικών στοιχείων

Αναλυτικός σχεδιασμός όλων των νέων επεμβάσεων που προτείνονται, είτε για την ανακατασκευή κατεστραμμένων στοιχείων του κτιρίου, είτε για την δημιουργία νέων τα οποία κρίνονται απαραίτητα για την εξυπηρέτηση της νέας χρήσης.

Τα γενικά σχέδια (κατόψεις, όψεις, τομές) θα είναι σε κλίμακα 1:50, και θα γίνεται άμεση συσχέτιση με την υπάρχουσα κατάσταση έστω και σε μικρότερη κλίμακα (π.χ. το πριν 1:100 και το μετά 1:50).

Κατασκευαστικές λεπτομέρειες είναι απαραίτητες τόσο σε δισδιάστατη απεικόνιση (κάτοψη, τομή, όψη) όσο και σε τρισδιάστατη (αξονομετρικό, προοπτικό) για την πληρέστερη κατανόηση των προτεινόμενων κατασκευών.

Τρισδιάστατες απεικονίσεις, ή μακέτα του κτιρίου, καθώς και σημαντικών τμημάτων του είναι απαραίτητες επίσης για την κατανόηση των προτεινόμενων λύσεων, των νέων όγκων, των νέων χρωματικών προτάσεων κ.τ.λ.

Για τον προτεινόμενο νέο εξοπλισμό του κτιρίου,(φωτιστικά, έπιπλα, συστήματα εγκαταστάσεων θέρμανσης η κλιματισμού), είναι δυνατόν να συνυποβάλλονται σχετικά prospectus η φωτογραφίες. Ωστόσο οι θέσεις των ακίνητων και κινητών στοιχείων του εξοπλισμού (έπιπλα, είδη υγιεινής κ.τ.λ.) θα σχεδιάζονται και συμβατικά στα γενικά σχέδια. Όταν προτείνονται σημαντικές αλλαγές στις υφιστάμενες διατάξεις των χώρων, χρήσιμο είναι να παρατίθενται σε μικρότερη κλίμακα τα αντίστοιχα αναπτύγματα των χώρων, (δηλαδή πριν και μετά).

Τέλος σε επεξηγηματικό κείμενο το πολύ πέντε σελίδων, θα διατυπώνονται οι βασικές αρχές των προτάσεων, η φιλοσοφία των επεμβάσεων και θα περιγράφονται οι εργασίες οι οποίες κατά την άποψη των μελών των ομάδων πρέπει να πραγματοποιηθούν τόσο για την αποκατάσταση όσο και για την επανάχρηση του κτιρίου.

Όλα τα σχέδια, τα κείμενα, οι φωτογραφίες η οτιδήποτε άλλο υλικό, θα οργανωθούν σε σελίδες διαστάσεων Α3 (30Χ42) η σε αναδιπλούμενα πολλαπλάσια, ώστε στο τέλος το σύνολο να «δένεται» σε τεύχος διαστάσεων Α3

πρόγραμμα εργαστηρίου

 

φωτογραφίες διαγωνισμού - βράβευσης

Επιλογή ομάδων για το διαγωνισμό

Διευρυμένο εργαστήριο

ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΟΛΩΝ

2Σ234  ανάλυση, σχεδιασμός                             2Σ224  μεθοδολογία, εφαρμογές

Διδάσκοντες: Μ.Ε. Νομικός, καθηγητής ΑΠΘ, M. Δούση λέκτωρ ΑΠΘ, Στ. Λεφάκη, λέκτωρ ΑΠΘ.

Συμμετέχουν: Ά. Τασολάμπρος, Στ. Ψυλλάκη.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Αγαπητοί μας φοιτήτριες και φοιτητές του εργαστηριακού μαθήματος:

Αρχικά θέλουμε να σας συγχαρούμε για την πολύ θετική ανταπόκρισή σας  στις απαιτήσεις του μαθήματος.

Θεωρούμε ότι η "τάξη" αυτή του 2011-2012 υπήρξε εξαιρετική!

Ο μέσος όρος των θεμάτων ήταν περισσότερο από ικανοποιητικός. Ορισμένες ομάδες διακρίθηκαν περισσότερο από άλλες - έτσι συμβαίνει πάντα στη ζωή- και αυτές προτείνουμε να διαγωνιστούν για βράβευση από επιτροπή εξωπανεπιστημιακών κριτών. Η επιτροπή, με βάση την αξιολόγηση που θα κάνει την Τετάρτη 4 Ιουλίου, θα βραβεύσει τις πρώτες ομάδες και θα τους απονείμει το 1ο, 2ο, και 3ο βραβείο. Τα έπαθλα (λόγω  οικονομικής κρίσης...) θα είναι αρχιτεκτονικές εκδόσεις του ΤΕΕ/ΤΚΜ, που ευγενώς μας παραχωρήθηκαν, και θα συνοδεύονται από σχετικές βεβαιώσεις βράβευσης.

Όσες από τις ομάδες που συμμετέχουν στο διαγωνισμό δεν βραβευτούν, θα λάβουν βεβαιώσεις συμμετοχής.

Η διαδικασία της παρουσίασης - κρίσης - βράβευσης θα γίνει ως εξής:

10.00 - 11.00: Προετοιμασία παρουσίασης (συντονισμός των ομάδων, συγκέν­τρωση των ηλεκτρονικών αρχείων κλπ)

11.00 - 11.30: Παρουσίαση της έρευνας ανάλυσης και τεκμηρίωσης από μέλη της ομάδας Α, με στόχο να κατανοήσουν οι κριτές τα δεδομένα του προβλήματος και του υπό μελέτη κτιρίου και της ευρύτερης περιοχής.

11.30 - 14,30: Παρουσίαση των ομάδων που επελέγησαν να διαγωνιστούν. Σε κάθε ομάδα διατίθεται χρόνος παρουσίασης 15 λεπτών και στη συνέχεια ερωτήσεις και συζήτηση 10 λεπτών. (15+10)Χ7= 175 λεπτά (3 ώρες)

14,30 - 15.00: Διάλειμμα

15.00 - 17.00: Διαδικασία κρίσης

17.00: Ανακοίνωση των αποτελεσμάτων - απονομή βραβείων.

Συνεπώς καλούνται όλες οι ομάδες που αναφέρονται στη συνέχεια να είναι στο θεατράκι στις 10.00 ώστε να γίνει η προετοιμασία της παρουσίασης. Η σειρά παρουσίασης θα γίνει με κλήρο (τυχαία).

Ο χρόνος παρουσίασης κάθε ομάδας, όπως προαναφέρθηκε είναι 15 λεπτά. Θα παρακαλούσαμε όλους να προετοιμαστείτε έτσι ώστε να μην τον ξεπεράσετε.

Θεωρούμε επίσης ότι θα είναι χρήσιμο για όλη την τάξη να παρακολουθήσουν τη διαδικασία.

Οι ομάδες που επελέγησαν να συμμετέχουν στο διαγωνισμό είναι τελικά 7 λόγω του ότι δύο ισοψήφησαν στη βαθμολογία και είναι οι ακόλουθες (με τυχαία σειρά):

Άννα Γεωργιτζίκη, Ελένη Σταυρακίδου, Αριστέα Ταχτεβρενίδου.

Λάουρα Μουρελάτου, Μαρία Παπακυριάκου, Μαρία Παπαχρηστοπούλου, Ευγενία - Μαρία Τσελεχτσίδου.

Γελδίμη Μαρία, Γκανάτσα Ιωάννα, Δώρα Νάνη, Τάσος Τυρίμος.

Λήδα Μαρία Γρηγοριάδου, Κυριακή Γώτη, Ναυσικά Ευκλείδου, Γεωργία - Ουρανία Χατζηθεοφίλου.

Αναστασία Τζιούτζιου, Delphine Marcotte.

Συμεών Γρηγοριάδης, Γεωργία Σκαρτάδου.

Γιώργος Κοντομηνάς, Ιωάννα Τάτλη

Η παρουσίαση των θεμάτων θα γίνει με Power Point, όπως έγινε και στην παρουσίαση του εργαστηρίου.

Οι κριτές θα έχουν στη διάθεσή τους και τα τεύχη της παράδοσης.

Η παρουσίαση θα πρέπει να είναι συνοπτική με έμφαση στην κεντρική ιδέα της επέμβασης και να επιτρέπει στους κριτές να κατανοήσουν τον τρόπο αντιμετώπισης και το χαρακτήρα των επεμβάσεων.

Για οποιαδήποτε διευκρίνηση είμαστε στη διάθεσή σας.

Σας ευχόμαστε

καλή επιτυχία!

Η διδακτική ομάδα